Sophia的幼稚園地

一開始我們想用紙板做出集電弓。

擋風玻璃開始動工。找來一大塊長方形紙板，小頡測量擋風玻璃需要的寬度，並在大紙板上畫下所需要的大小開始切割。

孩子畢業了。在畢業之前，我們的火車完成了。這個火車頭，花了我們將近三個月的時間。上次介紹了車頭的傾斜板，接著我們要做擋風玻璃，但是在這之前，我們要先把紙箱固定好。

繼上次種了玉米之後，孩子陸陸續續會詢問：「要再種東西嗎？」我很希望可以再種，並且希望是由孩子主動提起。但是瑣事與正事接踵而至，種菜常常被拋之腦後。最後終於由我主動請熊老師提供種子，請替代役幫忙除草，再自己拿著鋤頭鬆土，請幾個孩子幫忙撿石頭與雜草。挖好菜園的田畦，帶著孩子灑下種子。我們種了小白菜與茼蒿。

（字多，不喜勿入！）

玉米收成了，等待這一天，一共等了七十幾天，兩個多月的日子。看著玉米被摘下來的那一刻，眼淚在眼眶中打轉。撥開玉米葉，看到一顆顆珠圓玉潤的白玉米，更是令人感動的亂七八糟。農夫收成，也是這般的心情嗎？等待的過程是漫長的，是折磨人的，卻不能操之過急，種植和教育，或許有兄弟的關係？！

雖說是放暑假，但怎麼感覺上比沒放假還要忙？許多事情擱在心中無法如期完成，感覺真不好！！持續關心玉米是我被孩子賦予的責任，所以來看看玉米長什麼模樣！

桃園縣楊梅鎮幼獅工業區青年路9巷1號

真的很難想像，這樣的悲劇竟然就在生活周遭。看著小女孩問著：「你知道什麼叫做父母雙亡嗎？就是爸爸媽媽都死掉了，就像我們一樣。」看著早熟世故的姊姊，不肯翻閱父母的照片，原因是看了就會想，不看、不想，也就不會難過了。看著阿嬷收到康乃馨時既快樂又悲傷的淚水…，我在電腦前，完完全全的潰堤，已經看過兩天了，每每和他人分享這部紀錄片，還是會忍不住淚汪汪。

我們為玉米標上牌子，為了方便紀錄，玉米的名字千奇百怪，有4號玉米，但不是第四棵；也有20號玉米，我們也沒有20棵玉米！！單純就只是孩子喜歡的數字。當然也有名字：甲蟲、小米、棒棒糖…，真有趣。

菜園有很多秘密唷！除了緩慢成長，但還是有在長大的玉米及綠豆之外，還有一些會動的東西，更加吸引孩子常常到菜園駐足。這一天，一群小男生圍著菜園邊，驚呼吱哇亂叫：

最近讓孩子試著用電腦打字，打什麼字呢？打玉米的故事，我們班玉米的成長故事，孩子看著照片編故事，孩子一邊說我一邊寫，順便標上注音，之後孩子看著手稿字到電腦前打字。

我想，我和孩子之間，是有一定程度的信任感的，不然，孩子不會站到椅子上和我辯駁！我們常常會有討論，孩子也可以表達想法，也可以反駁老師，只要說得出道理，只要能夠讓其他孩子也信服，那麼他的意見就很有可能被採用。在這樣的氛圍之下，孩子知道自己是受到尊重的，是被肯定的，很清楚的知道，在這個環境裡表達自己的意見是安全的。這對孩子來說很重要，我們希望孩子有表達能力、有思考能力、有創造力、有解決問題能力，卻不給他們思考的空間、表達的機會，要怎麼能培養出我們想要的孩子呢？

有很多話想說，有很多情緒想表達，卻怎麼樣也寫不出個通順的句子。我的生活，似乎缺少了那麼一點刺激，在菜苗裡打轉，睜眼閉眼都是綠油油的植物，和別人說話，開口閉口都是玉米，說太多遍，會膩的！但還是忍不住想要分享。唉唷！這就是人家最近很關心的事情咩～就當作在看今日農村吧！

這幾天瘋狂轉譯錄音檔，將我和孩子的討論過程轉成文字檔，年紀大囉！不能單單靠著頭腦記憶，而且有了錄音機，可以讓我更加專心的和孩子討論，甚至可以在轉譯的過程中發現我沒聽見的話語，更可以從孩子的討論或問題中，重新思索一次課程的方向。這個主題，我上得很有壓力，卻很開心，應該是因為我也迷上了自耕農的生活。