目前分類:★96年~舉步維艱向開放 (46)

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一開始我們想用紙板做出集電弓。

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擋風玻璃開始動工。找來一大塊長方形紙板,小頡測量擋風玻璃需要的寬度,並在大紙板上畫下所需要的大小開始切割。

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孩子畢業了。在畢業之前,我們的火車完成了。這個火車頭,花了我們將近三個月的時間。上次介紹了車頭的傾斜板,接著我們要做擋風玻璃,但是在這之前,我們要先把紙箱固定好。

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樹火紀念紙博物館

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繼上次種了玉米之後,孩子陸陸續續會詢問:「要再種東西嗎?」我很希望可以再種,並且希望是由孩子主動提起。但是瑣事與正事接踵而至,種菜常常被拋之腦後。最後終於由我主動請熊老師提供種子,請替代役幫忙除草,再自己拿著鋤頭鬆土,請幾個孩子幫忙撿石頭與雜草。挖好菜園的田畦,帶著孩子灑下種子。我們種了小白菜與茼蒿。

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(字多,不喜勿入!)

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玉米收成了,等待這一天,一共等了七十幾天,兩個多月的日子。看著玉米被摘下來的那一刻,眼淚在眼眶中打轉。撥開玉米葉,看到一顆顆珠圓玉潤的白玉米,更是令人感動的亂七八糟。農夫收成,也是這般的心情嗎?等待的過程是漫長的,是折磨人的,卻不能操之過急,種植和教育,或許有兄弟的關係?!

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雖說是放暑假,但怎麼感覺上比沒放假還要忙?許多事情擱在心中無法如期完成,感覺真不好!!持續關心玉米是我被孩子賦予的責任,所以來看看玉米長什麼模樣!

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郭元益糕餅博物館
桃園縣楊梅鎮幼獅工業區青年路9巷1號

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真的很難想像,這樣的悲劇竟然就在生活周遭。看著小女孩問著:「你知道什麼叫做父母雙亡嗎?就是爸爸媽媽都死掉了,就像我們一樣。」看著早熟世故的姊姊,不肯翻閱父母的照片,原因是看了就會想,不看、不想,也就不會難過了。看著阿嬷收到康乃馨時既快樂又悲傷的淚水…,我在電腦前,完完全全的潰堤,已經看過兩天了,每每和他人分享這部紀錄片,還是會忍不住淚汪汪。

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我們為玉米標上牌子,為了方便紀錄,玉米的名字千奇百怪,有4號玉米,但不是第四棵;也有20號玉米,我們也沒有20棵玉米!!單純就只是孩子喜歡的數字。當然也有名字:甲蟲、小米、棒棒糖…,真有趣。

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菜園有很多秘密唷!除了緩慢成長,但還是有在長大的玉米及綠豆之外,還有一些會動的東西,更加吸引孩子常常到菜園駐足。這一天,一群小男生圍著菜園邊,驚呼吱哇亂叫:

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最近讓孩子試著用電腦打字,打什麼字呢?打玉米的故事,我們班玉米的成長故事,孩子看著照片編故事,孩子一邊說我一邊寫,順便標上注音,之後孩子看著手稿字到電腦前打字。

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我想,我和孩子之間,是有一定程度的信任感的,不然,孩子不會站到椅子上和我辯駁!我們常常會有討論,孩子也可以表達想法,也可以反駁老師,只要說得出道理,只要能夠讓其他孩子也信服,那麼他的意見就很有可能被採用。在這樣的氛圍之下,孩子知道自己是受到尊重的,是被肯定的,很清楚的知道,在這個環境裡表達自己的意見是安全的。這對孩子來說很重要,我們希望孩子有表達能力、有思考能力、有創造力、有解決問題能力,卻不給他們思考的空間、表達的機會,要怎麼能培養出我們想要的孩子呢?

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有很多話想說,有很多情緒想表達,卻怎麼樣也寫不出個通順的句子。我的生活,似乎缺少了那麼一點刺激,在菜苗裡打轉,睜眼閉眼都是綠油油的植物,和別人說話,開口閉口都是玉米,說太多遍,會膩的!但還是忍不住想要分享。唉唷!這就是人家最近很關心的事情咩~就當作在看今日農村吧!

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這幾天瘋狂轉譯錄音檔,將我和孩子的討論過程轉成文字檔,年紀大囉!不能單單靠著頭腦記憶,而且有了錄音機,可以讓我更加專心的和孩子討論,甚至可以在轉譯的過程中發現我沒聽見的話語,更可以從孩子的討論或問題中,重新思索一次課程的方向。這個主題,我上得很有壓力,卻很開心,應該是因為我也迷上了自耕農的生活。

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