Sophia的幼稚園地

這學期的主題是房子。帶孩子參觀了昌益建設 以及 辛志平校長故居，之後孩子們決定想要做一棟可以真正進去玩的小木屋。可是不可能每個人蓋一棟，不過每個人心中又都有對於木屋的想像與期待，因此我請孩子們要先做模型屋。之後再來決定要蓋成什麼模樣？孩子們花了兩個禮拜的時間製作模型屋，我給孩子定了期限，在幾月幾日之前是製作模型屋的最後一天，以免孩子緩慢的製作。這一個規定，讓孩子相當戒慎恐懼。我在日曆上將可以工作的日子打勾，不能工作的日子打叉，最後將有工作的日期寫在白板上，讓孩子清楚的知道剩餘的天數。每天孩子都在喊：「好想趕快去工作喔！」之後小齊看見有打勾的日子，就會說：「今天可以工作，因為有打勾。」這一個動作建立起孩子閱讀日期、責任感、期限…的概念。來看看孩子的成品吧！孩子們也對自己的房子說了一段話。


小妮：「上面有一個十字架，我只有用一根冰棒棍，然後再一根冰棒棍，一個橫，一個直交叉，結果它一直掉一直掉，我就把他加厚一點，第一片我用了四塊冰棒棍，第二片我用了兩片冰棒棍，結果就不會一直掉了。完成房子之後，我的感覺是覺得我做得很好，我最喜歡我的上面有一個十字。因為和別人不一樣。」小妮最後還強調，這不是教堂，我只是想要裝飾，所以用十字架。


小揚：「我碰到的困難是牆壁一直站不穩，後來我弄好了，就乾了。最喜歡屋頂。完成房子我的感覺是很開心。」小揚的房子相當特別，有信箱，還有兩格停車格，因為家中有兩部車。


小齊：「做屋頂比較困難，因為屋頂很難做我不知道要做什麼形狀的屋頂。我覺得我的房子比較穩固，比較不容易倒，我做出來很高興。我終於達成任務了！」小齊的房子是先用冰棒棍搭建出一個正立方體再加上外牆，這個過程讓小齊完全體會立體概念。相當不容易。老師引導他觀察，小齊試做了好幾次，才終於成形。


小虹：「我覺得牆壁太矮了和門不一樣高，再加高的時候白膠一直黏我手，一直倒掉我再把它扶起來。快做好的時候我的心裡覺得好高興喔！」


小嫻：「我覺得窗戶很困難。我最喜歡房子的窗戶。完成房子之後我覺得很棒、很漂亮。」對於一些對於立體概念、精細動作較弱的孩子，我們直接用紙盒做鷹架，原本想說可以直接用紙盒做房子，但是小嫻也想用冰棒棍，所以就加上冰棒棍，感覺上也是個木屋。


小佳：「我沒辦法作直直的牆壁，我沒想到要怎麼做。完成房子我覺得很好、放輕鬆。」這個孩子一開始在試探白膠和冰棒棍，玩了一個禮拜，不管老師怎麼引導，甚至直接示範，小佳繼續玩弄白膠和冰棒棍，完全沒有房子的跡象。後來，突然想到該怎麼做了，就開始專心的蓋起房子，但是截止日期將近，因此最後的屋頂和少許的牆壁是老師幫忙完成的。


小威：「我跟熊老師一起做房子、做窗戶、做屋頂。我喜歡房子。熊老師謝謝你。我覺得我的房子很漂亮。」小威很想玩黏土，於是老師讓他將黏土當作磚塊來蓋房子，但是如果沒有一個老師幫忙他，他一整節課下來不僅完全沒有進度，還會將原先完成的毀掉。


小新：「我覺得窗戶很難割，窗戶快要割好的時候，牆壁就掉到裡面了。我最喜歡房子的屋頂。完成房子之後我覺得很輕鬆。」小新一開始很認真的和白膠在對抗，只要白膠一黏到他的手，他會花上十分鐘的時間將白膠去除。因此每次工作，大約有2/3的時間是在剝手上的白膠。後來給了他一條濕抹布，讓他隨時可以擦手，工作效率一整個大增。觀察孩子的需要，適時的給予協助，會讓孩子做起事來更得心應手。


小信：「我覺得很難的是冰棒棍會一直搖來搖去，還有白膠一直黏我手。我最喜歡的是門。」小信一直想要模仿冰棒棍成品上的一個房屋型CD架，要小信憑空想像相當的困難。但是能力又不到，所以相當挫折，再加上專心度不夠，因此整個進度大延遲。後來老師加入協助，才有了成品完成。

接下來，我們要對每一棟木屋模型進行估價，並請木屋專家評估穩固性、困難度，讓孩子瞭解每一棟木屋模型的優缺點之後，再進行投票。民主，是一種審慎的選擇，而不是盲目的選擇外型，所以，我們讓孩子練習做計畫、估價、與專家對談。做出來的選擇，才是最客觀的！