Sophia的幼稚園地

小寬最近很愛丟書，不管大書小書，只要看到小朋友在看書，就會很高興的跑過去搶過來，然後向上丟！一邊丟還一邊說：「丟。」每個坐在圖書角看書的孩子都抱頭鼠竄，當然也會有孩子過去制止小寬：「不可以。」我擔心書本打到小朋友，會仔細觀察小寬，當小寬又想過去搶書時，便會制止他。

一次，我重複制止了好幾次之後，火大了！把小寬抓來，坐在椅子上，我握緊他的雙手上手臂限制他的行動。小寬想要掙脫我，主動開口說了一些話：「放開啦！」「幹嘛啦！」「很痛捏！」我跟小寬說：「不可以離開，因為你丟書。」小寬看看我，跟我說：「坐好。」
我：「對！坐好。你要坐好。」
小寬：「放開啦！」
我：「我不要！你要休息一下。」
小寬：「你很奇妙捏！」厚！這是什麼話？從哪裡學來這些話的啊？被孩子這樣說，有點怪怪的。我忍住笑意和小寬繼續對話。
我：「你才奇妙勒！」
小寬：「莫名其妙。」
我：「…」我沒有繼續跟小寬對話，或許稱不上是對話，小寬只是把他知道的句子講出來，不見得理解什麼意思。不過這些詞句，在當下的情境是很相符的。只是一般孩子不會這樣對老師說話。現在的小寬，就像是剛學會說話的孩子，把所有聽到的話通通複製出來，沒有分辨好壞的能力。我們只能盡量教導小寬哪一些是好話？哪一些是不好聽的話？

上學期的小寬，是安靜的。現在多了這麼多的語言，是很值得慶賀的一件事，只是，怎麼有種”好的不學都學壞的”的感覺？！