Sophia的幼稚園地

開學第二天，孩子已經有狀況出現了！小芳是班上的特幼，很大一隻，體型壯碩，中度智能障礙，還有異位性皮膚炎的問題，只要到戶外走上一圈，小芳馬上會全身上下抓個不停，看她這樣奮力的止癢，老師只能用濕毛巾幫她擦拭身體，並且塗上凡士林止癢（媽媽沒有幫她準備藥膏）。小芳最大的問題在於同儕相處，口語能力不佳的她，想玩同學的玩具，會用搶奪甚至是動手打人的方式來獲得，今天，已經有多名幼兒和小芳起了衝突。


「哇！」一聲淒厲的哭聲震驚了全班，每個人都停下手上的工作看著小頡，連忙趕到小頡身邊，問他發生了什麼事？他拿起心愛的樂高目錄，指著小芳說：

「他把我撕破了。」果真是支離破碎，這下子完蛋了，小頡好不容易願意進到教室，現在遭受到這種委屈，會不會對教室產生排斥呢？我牽起小頡的手，安慰他說：

「沒關係，我們來想辦法修理。」小頡的眼淚慢慢的收起來。拿起破碎的目錄轉身對小芳說：

「破掉了，小頡好傷心，怎麼辦？」小芳無辜的看著小頡，我想，她應該不懂小頡的眼淚是因她而起，要她向小頡道歉似乎也是毫無意義，因為她根本不知道自己為什麼要道歉！不過我還是請她向小頡說了對不起，然後我和小頡奮力的搶救目錄，我請小頡幫我撕膠帶，甚至是拼湊碎片，修補完成之後，小頡有很大的成就感，我想，這成就感應該蓋過了傷心。


「老師，她打人。」小樺指著小芳告狀。不會吧？才五分鐘又發生第二起案例？小樺轉述當時的情況，小芳想要玩小濬手上的玩具，二話不說賞了小濬一個巴掌，幸好只是輕輕的，在我瞭解情況的同時，小芳已經雲遊四海不知去向了！我告訴在場的三個孩子：

「因為她還在練習怎麼和小朋友相處，他想跟你們玩，可是不知道怎麼說，所以會用打的方法，如果下次有這樣的情況，一定要保護自己不要讓她打到，也一定要告訴老師喔！」三個孩子似懂非懂的點點頭，看來，” 自我保護”的議題得提早和孩子們討論了！


吃飯時，小頡坐在小芳旁邊，又遭受到小芳的攻擊，在場的老師連忙制止，小宜馬上告訴老師說：

「剛剛她也有捏我。」我的天啊！小芳的問題行為這麼嚴重，該怎麼辦呢？