Sophia的幼稚園地

在山林中散步著，雖說已經是下午五點，但是陽光依舊炙熱，是暴風雨前的寧靜嗎？在山坡上看見兩位小女生，大學生模樣，忙著採收高麗菜。把高麗菜裝在竹籃裡，但是太重了，走在狹小的上坡路上顯得有些顛頗。沒有原住民黝黑的膚色與深邃的輪廓，應該不是本地人。「我們走了兩天上山。」小女生說，是為了到山中幫忙需要幫忙的人。我們一夥人有男有女，也有幫忙過家裡的媽媽們，自然捲起袖子一起幫忙，趕在颱風前夕將高麗菜採收。


高麗菜的主人是誰？就是這位傴僂的阿嬷，高齡？91囉！阿嬷一看到我們的幫忙，喃喃的說著：「我好可憐喔！我好可憐喔！幫幫我啊！」不知怎麼的，高麗菜阿嬷的細語呢喃竟讓我的同情之情頓時銷聲匿跡。我當然會幫忙，我也知道你們的辛苦，但是如果將可憐與辛苦拿來說嘴，甚至像是在要求同情，會令我感到很不舒服。難道那個安靜挑選水蜜桃的阿嬷不可憐、不辛苦？我想，辛苦與可憐的程度絕對不是隨著訴說的次數而成倍數成長的！


幫忙到一個段落，我們繼續往上前進，經過了曾經紅極一時的水蜜桃阿嬷家，沒見著阿嬷，卻見著了阿公，阿公禮貌性的點頭微笑。走向山坡，繼續農忙。天氣好熱，終於看見了一家商店，黑黑暗暗的小商店。買了幾支冰棒消暑，兩個小男生倏地映入眼簾，哥哥帶著弟弟，一個小一，一個幼稚園中班吧？小男生們雙眼通紅，應該是染上了角膜炎。弟弟挨到胖爸身邊，看著胖爸手中的冰棒，大聲的說著：「給我吃。」哥哥則在我們身邊徘徊不去，看見弟弟提出要求，終於也忍不住對著胖嫂說：「我要吃。」

看著小男生的貪婪與發紅的雙眼，我竟按不下快門。這對我的衝擊好大，我曾經口口聲聲的說想要到偏遠地區教書，但是真正接觸了這些孩子，卻開始退縮害怕，腦袋中的教育理論完完全全不管用，我只想著要怎麼樣治療好他們大流行的角膜炎（我看到了五、六個孩子全都是紅著雙眼）？要怎麼施行生活教育？教育與生活，在基本的生活品質未獲得滿足時，要怎麼教育？我們奮力教育了孩子，但是成人呢？不能繼續說了，以免挑起口水戰！