Sophia的幼稚園地

今天和一個孩子起了強烈的肢體抗爭，原因是---兩片蘋果！！

點心時間剛開始，下課鐘聲已經響起，因為課程有點延誤，所以大多數的孩子還坐在位置上吃著點心，宇告訴我他要吃四片蘋果，於是我給了他四片，前一分鐘我看著他開心的啃著蘋果，美味的湯汁從嘴角流出，他是個自閉兒，生活自理的能力還不是很好。下一分鐘，孩子告訴我他跑出去玩了，碗裡還留著兩片蘋果呢！


我請揚幫我帶他回來，但是揚拉不動他，於是再請小老師去幫忙，這一次，宇終於進教室了，但是百般的不情願！坐在鞋櫃上堅持不肯脫鞋，我告訴他：

「吃完蘋果出去玩。」語氣溫柔而堅定。但是宇開始想往外衝，只想回到他的遊樂場，我阻止他的行動，他開始生氣、尖叫！幫忙他脫下鞋子，他開始哭泣，大聲的哭著，抱著他進教室，請他坐在位置上將蘋果吃完，他卻拿起蘋果用力的往地上一丟，趁我彎腰撿蘋果的時候，又作勢要往外跑，連忙拉住他，上課鐘聲即時響起，

「你聽，上課了，小朋友要回來了。」

我以為宇會因此而罷休，乖乖的吃完蘋果。愚蠢的以為！！

宇開始放聲大哭，哭的肝腸寸斷，哭的滿腹委屈，不只哭，還加上手足舞蹈！我的胸口狠狠的被他踢了一腳，到現在還隱隱作痛！看來要他吃完蘋果是不可能的了。

「不吃要告訴我說：『我不要吃了。』」我退讓了一步，只要求他說話。

『我不要吃了。』一句話，用盡了所有的力氣，宇趴在地上，還想往戶外衝，

「好了，不用吃了，眼淚擦乾。」遞給宇一張面紙，倔強的他，竟將面紙甩到一旁，整個人歇斯底里的哭泣著，我看了好心疼，不知道該怎麼辦？

「來，老師抱抱，出去散散步好不好？」試著安撫他的情緒。宇來到了我的懷抱，卻還是不安分，

「穿鞋子，我們去散步，去跟兔子、石頭說掰掰。」

我將宇放下來，請他去穿鞋，他一邊哭，一邊穿鞋，一邊奔跑，彷彿要逃離什麼似的！到了操場，看過了兔子，餵過了小魚，丟了一塊小石頭，宇，笑了！


每天，總要和這些特幼兒經歷一些可大可小的抗爭，消耗的不僅僅是體力，還有腦力！該怎麼做可以讓他們吃下這一口飯(菜、麵…)？該怎麼樣讓他們坐在位置上超過五分鐘？該怎麼教才能讓他們說出”我要”？該怎麼讓他不再吃鼻屎？


每一個特幼兒的狀況不一樣，特性也不同，加上有普幼要兼顧，身為融合班的老師，其實很不容易！想挑戰嗎？歡迎你來體驗一個月喔！