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這一學期的小亮與他人溝通的主動性提高,感覺上自信心也比較足夠。因此可以發現小亮有許多進步的地方。例如有一天在戶外活動時間時,隔壁班的小定(六歲的女生)來找小亮一起玩,小定問都沒問就牽起小亮的手,我提醒小定:「你要問過小亮要不要一起玩喔!」我擔心小亮會被這突如其來的舉動給嚇到,畢竟他和小定應該沒有很熟。小定問小亮:「我可以和你一起玩嗎?」小亮停下腳步沒說話,我看著小定,小定看著小亮,小亮看著很想玩的鞦韆。我提醒小定:「你要再說一次,大聲一點。」小亮像是被啟動了開關一樣,突然轉頭對著小定說:「你要和我一起去玩鞦韆嗎?」哇喔!酷!這樣的主動邀請語是我從來沒聽過的,每次都要成人提醒小亮該說什麼?小亮跟著仿說。其實小亮口語能力已經相當好啦!只是會有點遲疑,那麼我們就多給他一點時間等待他自己說出口,我相信小亮不是全然沒有想法的唷!

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話說小亮剛開始在學校睡午覺時,相當的興奮(即使到了兩個禮拜後的今天依舊處於興奮的情緒當中),或許是從來沒有和這麼一大群的人一起睡覺吧?就像我們出去露營的時候那種興奮的心情。只不過,小亮的興奮維持的有點久!小亮興奮會怎麼樣呢?會一直伊伊啊啊的出聲音,或許是唱歌,或許是說故事。我問過小亮:「你是在唱歌還是說故事?」小亮說:「唱歌。」只是那不成調的歌曲,在安靜的午睡時間是不被允許的>
這一天叫大家起床的鐘聲響起,小亮相當開心的從棉被裡鑽出來,看著還在熟睡的同學。我問睡在小亮陪邊的小珣:

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