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實在不得不佩服班上的孩子,居然可以和老師討論關於X、Y染色體的事情,雖然不是很清楚,但推理能理不錯的孩子發現:男生都是Y,女生都是X,當然這句話有錯誤,因為男生並不是”都是Y”,而是一個X一個Y,不過,能夠做出這樣的結論已經相當令人訝異了。


最近在討論我的身體,對於深藏的皮膚之下的器官,孩子看不到、摸不到,最多就是透過圖片以及人體器官模型讓孩子了解,原以為孩子應該很快就沒有興趣,但因為幾個人的好奇,帶動了其他孩子的留心注意,雖然還不至於到達”沈浸”的地步,但已經開啟了討論的形式,老師和孩子之間有了比較對等式的對談,孩子還小,對於討論可能無法相互尊重或是循著一個主題不斷討論,但是老師給予機會以及提示,孩子便能漸漸的知道”討論”的意義。


而我們也開始了閱讀國語日報的活動,主要是希望能增加孩子的世界觀,並且讓孩子知道另一項吸取資訊的來源,昨天提到了113兒童保護專線,正好和保護身體也那麼一點關連,孩子的討論也就比較熱烈,之中老師說到:

「如果你沒有犯錯,爸爸媽媽隨便打你,而且打的很用力,這樣就會有人來提醒爸爸媽媽不可以這樣。」小聿馬上接著說:

「就是阿公阿嬷。」哈!哈!好像也對。小班的孩子,總會有令人噴飯的笑話可以講,可愛極啦!既聰明又可愛的班級,真是我的快樂泉源呢!


P.S1:一篇沒有組織脈絡的文,可見心頭掛心另一件事情。
P.S2:天氣冷了,想吃火鍋。
P.S3:要怎麼用有限的時間做出不凡的事?


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