Sophia的幼稚園地

「請問小朋友，新竹有什麼東西很好吃？」

我想引導他們說出新竹名產，米粉啊！貢丸之類的，孩子就是孩子，絕不會照著你希望的方向去走！

『我知道，新竹有好吃的飯糰！』珈第一個發言。

「在哪裡啊？」好奇中。

『在阿嬤家旁邊啊！很好吃喔！』又再一次的強調，這，算是名產嗎？

『還有好吃的滷肉飯！』揚也不落人後。

「滷肉飯？」啊不是到處都有喔？不見得要在新竹吃啊！

『就在我外婆家附近的一個巷子裡面，過地下道就到了。』不清不楚，不明不白，哪條巷子？哪個地下道？

『老師，還有城隍廟的米粉！』啊哈！終於有人說到米粉了，引領盼望了好久，終於出現了！

「吃米粉會有點乾吧？可以喝個什麼湯啊？」要聯想貢丸湯不難吧？

『我喜歡喝排骨湯。』啊？

『我喜歡喝豬血湯。』ㄟ……？好吧！不勉強，既然想不出來表示對他們來說並不重要。

『老師，便利商店裡面的東西很好吃。』我……這……應該算是台灣特產吧？

『老師，新竹還有霜淇淋好吃。』霜淇淋？

「哪裡的啊？」

『就在東門城那裡啊！想到口水就快流出來了。』是還蠻好吃的啦！但算是新竹名產嗎？

『老師，還有一顆一塊錢的水餃喔！』

「在哪裡？」這一次，所有老師都提高了注意力，畢竟一塊錢太便宜啦！

『在我阿嬤家旁邊啊！』說的理所當然，我怎麼知道你阿嬤家在哪裡？


『老師，還有黑貓包，在城隍廟附近喔！』芸說了一個旅遊書籍都會介紹的好吃店。

「為什麼要叫做黑貓包啊？」我是真的不知道，想聽聽小朋友的想法。大家陷入沉思，三秒之後，

『老師，因為啊！他的包子做出來很像貓的臉，所以叫做黑貓包。』嗯！有創意！

『不是吧！是因為用貓肉做的吧？』和我剛開始想的一樣。

『哪有那麼多黑貓可以做包子啊？應該不是啦！』

「不然你覺得是什麼呢？」

『因為包子店晚上才出來開，貓也是晚上出來的，所以叫做黑貓包。』哇喔！這答案，超有創意，我倒沒想到呢！

『貓咪白天都在睡覺啊！包子店早上也休息啊！』芸繼續補充著，想說的更清楚一些。而黑貓包的確是下午兩點過後才開始營業呢！為什麼黑貓包叫做黑貓包呢？這又是一個回家作業，讓孩子回去和爸爸媽媽討論，說不定又有創意出現！


名產對孩子來說不重要，是今天最大的發現！他們不在乎”大家”說哪裡好吃，他們只在乎隔壁的飯糰、地下道的滷肉飯、一顆一塊錢的水餃…，只要是他們生活上常常可以接觸到的，味道不差的，都算是好吃，我們小時後也是這樣嗎？為什麼現在非得跟著”大家”的腳步走？石家魚丸真的比路邊麵攤的魚丸好吃嗎？還是因為”大家”說好吃，所以就變好吃了？

孩子，又讓我上了一課！